ExpertFormaPro

À l’origine d’ExpertFormaPro

La création d’ExpertFormaPro est liée à un désir profond de transmettre une passion, celle d’enseigner une langue magnifique, parlée par des millions de locuteurs dans le monde. Une langue de culture, une langue qui porte des valeurs humaines éternelles, une langue de communication aussi bien dans la vie de tous les jours que dans la vie professionnelle, une langue de rencontres et de partages.

ExpertFormaPro, c’est aussi la volonté de diffuser une expérience humaine et professionnelle de près de 40 ans. Et oui, 40 ans d’enseignement du français, FLE d’abord puis FOS et FOU, dans différentes structures. Et avec l’enseignement, est venu le temps de la formation de formateurs/formatrices. Que de découvertes ! Que de souvenirs magnifiques !

Mais que faire de tout ce bagage rassemblé au fil des ans, si ce n’est de pouvoir le transmettre encore et encore avec des moyens différents ?

Les années passent mais la passion est toujours aussi vive et puissante. Et si cette expérience accumulée peut servir et aider de jeunes pousses à se lancer avec passion dans cette voie, tout ce travail qui a fait ses preuves ne sera pas perdu.

FLE, FOS, FOU ???

On ne va pas refaire, ici, l’histoire de ces sigles. L’enseignement/apprentissage des langues existe probablement depuis la tour de Babel ! Le rayonnement culturel de la France s’est fait au travers de la diffusion de sa langue dans les milieux aristocratiques et dans la bourgeoisie en Europe et dans le monde. Puis, avec le développement économique et la mondialisation, l’enseignement du français s’est démocratisé et sont apparues les premières méthodes de Français Langue Étrangère. Ensuite, le Français sur Objectifs Spécifiques a vu le jour pour répondre aux besoins professionnels suivi par le Français sur Objectifs Universitaires. Voilà en gros, et de façon extrêmement synthétisée, l’évolution de l’enseignement du Français. Toutefois, par rapport à la mission de ce site, deux mots doivent retenir notre attention : objectif et spécifique.

Un enseignement vise toujours un ou des objectifs qui sont plus ou moins spécifiques ! Et comme le dit Barthelemy (2009) « Toutes les situations de communication requièrent, à vrai dire, un français spécifique et, bien évidemment, le vocabulaire particulier à chaque domaine est plus ou moins spécialisé. Tout objectif d’apprentissage est spécifique ou, pour le dire autrement, il n’y a pas d’enseignement sans objectif. »

Donc, dans la vision ExpertFormaPro, FLE, FOS et FOU ne sont pas exclusifs l’un de l’autre mais au contraire, les approches, méthodologies, techniques d’analyse, etc. de l’un peuvent servir à l’autre. Oui, il y a des spécificités mais il y a aussi des synergies.

Utiliser des documents authentiques, réaliser une simulation globale, introduire la classe inversée peuvent se faire en FLE, en FOS et en FOU !

C’est pourquoi, ExpertFormaPro se veut ouvert, multidimensionnel et accessible.

L’offre ExpertFormaPro

Dans l’optique de sa mission, ExpertFormaPro vous offre l’accès à une communauté, une infolettre, des forums, des modules de formation en accès libre, des conseils, des exemples de didactisation de documents authentiques, des formations en ligne éventuellement avec encadrement ; le tout présenté de façon variée (vidéos, audios, documents PDF).

ExpertFormaPro, une expertise à votre service pour faire de vous des experts…

ExpertFormaPro et le FOS

Si ExpertFormaPro est le fruit d’une longue expérience, FLE, FOS et FOU, il est vrai qu’une place particulière est faite au Français sur Objectifs Spécifiques, sachant que le FOU peut être considéré comme une branche du FOS.

Vous êtes en droit de vous demander pourquoi ! La réponse est simple, le FOS demande une expertise particulière et il peut être déroutant au premier abord. En général, l’enseignant(e) de FLE s’appuie sur une Méthode qui l’accompagne de même qu’elle accompagne l’apprenant(e). La Méthode FLE est donc rassurante surtout pour l’enseignant(e) débutant(e).

En ce qui concerne le FOS, la situation est radicalement différente ! Si des méthodes existent, elles s’avèrent bien souvent insuffisantes et inadaptées à un véritable cours de Français sur Objectifs Spécifiques, justement parce que ce cours concerne un domaine particulier, voire très particulier, avec des objectifs multiples et souvent extrêmement spécifiques. Chaque cours de FOS est différent et répond à une demande unique. Et cette spécificité demande une adaptation particulière même pour l’enseignant(e) de FLE confirmé.

C’est pourquoi, ce site consacre une place importante au FOS, à la méthodologie FOS et donc à la formation de formateurs/formatrices FOS.

Pour conclure, s’il peut être difficile de passer du FLE au FOS/FOU, les compétences acquises et développées dans la pratique du FOS/FOU peuvent toujours être adaptées à un cours de FLE et l’enrichir. Et c’est là que l’on devient réellement un EXPERT de l’enseignement du Français Langue Étrangère dans toutes les dimensions de cette expression.

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